Site TNS - Théâtre national de Strasbourg
Lieu unique de création et de formation dans le paysage théâtral français, le Théâtre national de Strasbourg (TnS) est le seul théâtre national implanté en région. Établissement public industriel et commercial placé sous la tutelle du ministère de la Culture, il comprend près de cent salarié·es permanent·es et accueille chaque mois de nombreux artistes et technicien·nes intermittent·es. Le TNS abrite en son sein quatre salles de spectacles et de répétitions, une École supérieure d’art dramatique interdisciplinaire qui accueille en permanence deux promotions réunissant une cinquantaine d’élèves dans le cadre d’un parcours de formation de trois ans, ainsi que des ateliers de construction de décors et de costumes. (www.tns.fr).
Fondé sur l’hospitalité, le projet artistique et pédagogique de service public de Caroline Guiela Nguyen conçoit le Théâtre national de Strasbourg comme un lieu de vie et de pensée constante de la relation entre les œuvres et les habitant·es. Il conjugue rayonnement international et création au plus proche des territoires, et ouvre le théâtre et son École au cinéma et à l’audiovisuel. Il s’accompagne d’une volonté de rendre accessible au plus grand nombre le théâtre en développant une politique d’accueil des publics ouverte et innovante.
Intégré à l’école supérieure d’art dramatique, le service Régie-Création est composé d’un responsable et de 3 régisseurs formateurs.
Missions
Sous l’autorité du responsable des formations techniques et de la formation continue et en collaboration avec la directrice des études, iel assurera les missions suivantes :
Missions principales
- Transcription du projet pédagogique de la directrice du TnS à l’endroit de la section Régie-Création, et particulièrement pour l’encadrement et la maquette pédagogique de l’enseignement de la lumière ;
- Encadrement et réalisation avec les élèves, des opérations de conception, de préparation et de mise en œuvre dans les domaines de la lumière. Dans l’exercice de ses fonctions, la.le salarié·e travaillera en étroite collaboration avec la direction technique du TNS (service régie lumière, régisseurs généraux) et les services support de l’établissement (comptabilité, RH, informatique, production, communication et réseaux le cas échéant) ;
- Formation des élèves aux réglages et manipulations des matériels et des appareils qui leur sont confiés ;
- Collaboration avec le responsable des formations techniques et la directrice des études à l’élaboration du programme pédagogique ;
- Dispense d’enseignement théorique et pratique dans son domaine de compétences, création des supports de cours, encadrement et accompagnement d’un groupe d’élèves et préparation à l’insertion professionnelle (actualisation des formations, veille technologique) ;
- Responsabilité de la maintenance des matériels et des appareils, de l’entretien des lieux d’enseignement et de stockage, pour tout ce qui concerne la lumière (matériel du TnS, location, prêt,etc). Iel est aussi responsable de l’inventaire et de l’entretien du parc lumière, de l’équipement électrique scénique de l’école ;
- Prise en charge des permanences d’encadrement des élèves, tant au siège qu’en tournée ;
- Participation aux montages lumière, démontages et chargements, tant au siège qu’en tournée ;
- Encadrement et participation, en liaison étroite avec le responsable des formations techniques et la directrice des études, aux interventions techniques nécessaires pour toutes les activités de l’école, durant chacune des phases de préparation, de montage, d’exploitation, de démontage, au siège ou en tournée. Iel est garant·e du bon fonctionnement des installations lumière ;
- Encadrement les équipes techniques intermittentes en lien avec les lumières ;
- Participation à l’adaptation des plans de base des différents projets d’élèves en DAO, ;
- Rédaction et suivi des conventions éventuelles liées à sa section (mise à disposition, location, prêt, …) ;
- Veille de l’évolution technologique des différentes techniques du spectacle vivant ;
- Participation au contrôle du respect par les élèves du règlement intérieur de l’école, et, plus particulièrement des calendriers de travail ainsi que des mesures d’hygiène et de sécurité.
Autres missions
- Participation en tant que membre du jury au concours régie de l’ école ;
- Travail en transversalité avec le responsable des formations techniques, la direction technique du Théâtre et le service de la scolarité, concernant l’anticipation de l’occupation des espaces :
- En étudie la faisabilité ;
- Anticipe les temps de montage et de démontage ;
- Communique les informations aux services impliqués ;
- Accompagne la mise à jour de ces activités dans le planning général ;
- Assure le suivi de la mise en œuvre technique et logistique.
- Prise en charge des missions de régie des activités et des espaces de l’école et encadrement des équipes d’élèves ou de salarié·es intermittent·es en lien avec la régie générale ;
- Peut être amené·e à prendre en charge la régie technique de productions artistiques légères ou, le cas échéant, à encadrer les équipes d’élèves ou de salarié·es intermittent·es en lien avec la régie générale ;
- Peut assurer l’ouverture/fermeture du bâtiment avec badge/code personnel, suivant la planification et en fonction de l’amplitude hebdomadaire ;
- Peut être amené·e à effectuer le transport de matériels ou de personnes tant au siège qu’en tournée,
Participe
- Aux réunions hebdomadaires de l’école, aux bilans de formations et à l’évaluation individuelle des élèves ;
- Aux rendez-vous techniques préparatoires internes et inhérents à son activité ;
- Aux repérages techniques et aux briefings des intervenant·es extérieur·es et équipes intermittentes ;
- À toute autre réunion à laquelle le responsable des formations techniques, le directeur technique et/ou la directrice des études estimeraient sa présence nécessaire.
Rend compte au responsable des formations techniques :
- Des demandes et projets en cours ;
- De l’évaluation des moyens nécessaires ;
- Des dysfonctionnements éventuels ;
- Des retours d’expérience.
Veille à la bonne application
- Des décisions prises par son équipe encadrante ;
- Du règlement intérieur, de l’accord d’entreprise et des règles d’hygiène et de sécurité ;
- Du cahier des charges d’exploitation.
Profil recherché
- Connaissance du fonctionnement d’un théâtre et/ou d’un établissement supérieur d’art dramatique ;
- Maitrise de la conception, du montage, de l’exploitation d’installations électriques et de la gestion d’installations d’éclairage scénique ;
- Maîtrise des consoles et logiciels d’éclairage dont impérativement EOS de chez ETC ;
- Maîtrise des outils de bureautique ;
- Connaissances en DAO (Autocad et/ou Vectorworks) et en CAO (Wysiwyg et/ou Capture) ;
- Maîtrise des bases de sécurité incendie dans un ERP de type R et L ;
- CACES Nacelle selon R 486 catégorie A et B et R 489 cat.3 appréciés ;
- Habilitation électrique BR/BC appréciée ;
- Détenteur·rice d’un permis B
- Sens de l’organisation et rigueur, gestion des priorités ;
- Excellente aptitude au travail en équipe ;
- Bonne capacité à communiquer avec l’ensemble des équipes de l’École et du TNS ;
- Appétence pour la transmission et compétences pédagogiques ;
- Sens relationnel et esprit collectif ;
- Sens de l’écoute, de l’accompagnement des élèves dans le respect des moyens de la structure.
Expérience recherchée
- Expérience minimum de 3 ans en régie lumière ;
- Expérience en tant que formateur·rice constitutive d’un atout ;
Rémunération selon grille et expérience
Théâtre National de Strasbourg – Service des Ressources Humaines
« Candidature régisseur·se formateur·rice lumière »
1 avenue de la Marseillaise BP 40184
67005 Strasbourg Cedex
Travail occasionnel en soirée et les week-ends, possibilité de participer aux tournées.
Le TNS a obtenu le double label AFNOR Égalité professionnelle et Diversité, dans ce cadre il s’engage à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans ses activités de recrutement. Une cellule d’écoute, d’alerte et de traitement est mise à la disposition des candidat·es ou des salarié·es qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement.
Les candidatures seront examinées collégialement. Les personnes présélectionnées seront invitées à un ou plusieurs entretiens.